親愛的 勵友家人,收信平安

今天想邀請家人們乘坐時光機,回憶一下「學生時期」,那些讓你開心、難過、想吐槽的點滴~
小編最難忘的是:下課和同學飛奔才能搶到的福利社煎餃、借來借去的歷史筆記、喊到燒聲的大隊接力、忙到忘記時間的社團成發、哭到模糊的畢業典禮……;都是錯過不再的記憶。

然而,勵友有許多少年卻無法經歷這些,因為進校園的日子屈指可數、因為人際困境彷彿被鎖在平行世界、因為疏離後再也沒有勇氣踏入……

你的學生時期,曾有位常常缺席的同學嗎?
在孩子的班上,有常常不明原因請假的同學?
日常中,曾看見上學時間卻出現在街頭的孩子?
希望這份電子報能幫助你,靠近「校園疏離」孩子的心~😉

「因為和爸爸吵架,所以我故意不去學校,想讓學校去聯絡我爸……。」
國中的阿展,用「拒學」面對親子矛盾,卻使他與同學變得疏離,「其實我大吼大罵,是想把對方趕走,因為再不拉開距離,我就會動手了……。」在阿展緩緩的敘述中,社工聽見了他的情緒困境、笨拙的努力,更聽見了他的求救訊號……
陪少年經歷 這段不容易的路
什麼是:中輟?間輟?
義務教育階段,學生未請假/請假未獲准/不明原因未到校連續三日以上,學校就會通報「中輟」。另一種情況是孩子三天打魚兩天曬網、時去時不去學校,稱為「間輟」。

讓孩子抗拒就學的原因,包含:
▌家庭因素:主要照顧者無力管教或親職失能。
▌學習低成就:少年對學業沒有興趣或充滿挫折。
▌人際衝突:同儕或師生相處摩擦、遭受霸凌。
▌環境因素:校外友伴的吸引大過於校園生活。

家長可以做什麼?
▌不急著指責
先緩和情緒,試著理解孩子發生什麼事。

▌比孩子更重視
請「比孩子在乎」他拒學這件事,「被期待感」對這時期的孩子是很重要的。

▌支持更重要
讓孩子知道「去學校」這件事情,家人是絕對支持的,不管他在學校遇到什麼困難,家人會與他站在一起!

▌陪伴孩子面對
陪伴孩子學習面對、理解:影響他不去學校的原因,是可以被處理的。而不是直接把他趕入他不想進去的環境。
完整資訊
勵友聊一下~😊

關於和青少年聊天「再次確認」的重要性~
最近有位因疫情在家視訊上課的少年,
常常遲到、缺席、掛網……各種“出頭”,於是──

社工:「誒,你如果這樣,我就把筆電收回來喔!」
少年雲淡風輕的說:「好啊。」
社工:「所以,你是希望我把筆電收回來嗎?」
當社工正想著,太好了!我要把筆電收回來時!
少年說:「不是,我會起來上課。」
社工靜默兩秒,憋笑說:「好喔,那我幫你加油!」

社工OS:才想說怎麼這麼阿莎力說收回筆電ok 😂
成為輟學兒少,前行的力量

校園疏離的孩子,需要長時間的專業陪伴與關心!
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