暑假的夏令營裡，孩子最愛拉著「大娟姊姊」聊天，講學校的大小事，講兄弟姊妹之間的小煩惱。大娟安靜地聽著。看著她的側影，想起當年社工陪著她的樣子。那時候的大娟，是個不太會表達自己的少年。

賴斗以前很怕跟人互動。現在他會利用課餘時間帶孩子做模型、講機械原理，也在這個過程裡想清楚了自己要走的路，他想當小學老師。他說：「原來，我也有能力，帶給孩子一些什麼。」

這樣的長成，從來不是幾個月的事。

大娟和賴斗走到今天，中間是一次次被拒絕之後還是照樣出現的家庭訪視，更是好幾個學期不曾間斷的陪伴。

這些專業陪伴需要的費用，來源常常是斷斷續續的。年節前後捐款多一些，其他月份就少下來，常常一筆補助結束，下一筆還沒接上。可是孩子不會因為經費還沒到，就先暫停長大。陪伴一旦中斷，少年好不容易才願意相信的關係，也跟著斷了。

一天大約20元，差不多是兩顆茶葉蛋的錢。對孩子來說，這是一份實質的營養與照顧。有了每個月固定的支持，社工所安排的陪伴計畫，就能直接落實在少年們的身上。

G café 的咖啡包裝上，印的是勵友孩子自己畫的圖，背面附一段小故事，寫的是這個孩子和陪伴他的人之間發生過的事。老師收到的是可以喝的咖啡，拆開的時候，也會看到一個孩子的畫。

兩款的名字，其實就是我們想對老師說的話：

邀請您訂購 G café，送給陪過孩子的老師，同時幫助勵友的少年。